#TijerasNO

La Ciencia en todo el mundo no necesita tijeras. Sin Ciencia no hay Progreso.

A fomentar la creatividad: ¡Crea tu propio comic!

El permitir que los niños usen su creatividad es algo básico. Siempre da buenos resultados, a veces, sorprendentes resultados. He aquí un sitio Web en donde pueden explorar esa vena creativa.

Marvel Comics, la de los X-Men, Hulk o Spiderman, en una sección que dedica a los más pequeños ha presentado Create Your Comic en donde se puede crear una tira cómica o libro de comics protagonizado por los personajes de esa casa editorial. Marvel ha creado un sitio realmente interactivo y muy divertido en donde los niños pueden divertirse horas y horas creando.

La aplicación del sitio funciona de manera muy similar a Comic Life (aquél programa que venía con el TigerOS de Mac y permitía hacer comics con nuestras fotos). Lo primero que hay que hacer es añadir una página y el programa ofrece diez versiones diferentes. Se pueden añadir hasta 22 páginas con cualquiera de los diferentes diseños y se pueden cambiar de lugar según nos parezca.

Ya que has decidido como será la disposición de tus páginas comienza la verdadera diversión. Utilizando herramientas básicas de manipulación de fotografía se pueden añadir docenas de fondos a la escena, la ciudad de Nueva York, el cuartel de los Cuatro Fantásticos y otros están disponibles.

Lo mejor es añadir personajes. Se puede escoger entre unas 50 poses diferentes para héroes y villanos. Las figuras se pueden rotar y el tamaño es modificable. Se puede hacer un gran panel del Increible Hulk aplastando algo o meter 12 personajes diferentes en una misma escena secuencial. También se pueden añadir diálogos, hay varios diseños de bocadillos que podemos acomodar para darle voz a los personajes. Por supuesto, tampoco faltan las clásicas onomatopeyas: CRASH! BOOM! BANG! para que llenemos de sonidos nuestra historia.

El programa es muy divertido y bastante fácil de utilizar. Es una gran herramienta para que los niños comiencen a practicar sus habilidades como narradores de historias gráficas. Y ¿Por qué no? Para los mayores que tengamos ganas de probar y crear nuestro propio cómic con esos personajes que tantos recuerdos nos traen (o, en casos como el mío, seguimos disfrutando). No hay edad para la creatividad.

Película de animación hecha con Crowdsourcing infantil

El estudio de animación Aardman (creadores de personajes como Wallace & Grommitt) y la organización Tate (responsable de varias galerías de arte inglesas) han convocado a niños menores de 11 años a surtirles material para hacer una película de animación. Dicho film estará financiado con dinero público y planea estrenarse en 2011-2012.

El crowdsourcing consiste en llevar a cabo un proyecto (en este caso unos dibujos animados) con recursos aportados enteramente por el público. En este caso, el sistema es el siguiente:

Con la ayuda de niños un guionista profesional hará un guión «completo en dos terceras partes, con huecos en la trama que los chavales llenarán con ideas», según David Sproxton, fundador del proyecto.

Además, un sitio Web exhibira galerías de dibujos e irá haciendo convocatorias para diferentes tipos de imágenes (por ejemplo: «necesitamos árboles») o sonidos.

Un taller de prueba en Bristol ya ha contactado con varios niños que han sido motivados para enviar sus «granitos de arena.» «El taller fue muy popular» continúa Sproxton «examinaremos el trabajo de cada niño – estamos abiertos a lo que los niños quieran que esto sea».

Siguiendo este enlace de The Guardian se puede ver un trailer que sirve de convocatoria y además da uan idea de como planean que se vea la película.

La película tiene un presupuesto considerado bajo para este tipo de proyectos (4 millones de libras esterlinas) que esperan sea suficiente ya que los costes serán menores gracias a la aportación del público.

Una idea interesante sin duda, parecida a la que ya hemos comentado de Neil Gaiman en su libro colaborativo en Twitter.

(Vía Slashfilm)

¿Qué tal una clase de Historia Contemporánea usando esto?

Se trata de una sección en el sitio web del LA Times dedicado a la Guerra contra el narcotráfico en México. No voy a comentar mucho, que vale la pena seguir el link y verlo con nuestros propios ojos.

También vale para clases de Periodismo, o de Diseño… o que me vayan contando para cuales más.

Es simplemente maravilloso.

Interesante experiencia con el autor Neil Gaiman y Twitter: Narrativa colaborativa

Ayer se probó de nuevo que Twitter no es una herramienta limitada a banales tweets sobre si uno se está duchando o planea comprarse el iPhone de última generación. Esta herramienta da para mucho más: en esta ocasión la narrativa colaborativa.

El escritor escocés Neil Gaiman, conocido autor de comics multipremiados como Sandman o éxitos literarios como Fragile Things, Coraline o el reciente The Graveyard Book convocaba  a través de su sitio web y del mismo Twitter a quien estuviera interesado a unirse a él y contar una historia en conjunto.

El método consistió en lo siguiente: Gaiman, en colaboración con la división de audiolibros de la BBC América convocó a la gente a las 12:00 hora local de Estados Unidos a conectarse a Twitter y seguir al usuario BBCAA. Después de dar la bienvenida a la gente y explicar el concepto en un par de Tweets, el escritor escribió la primera línea bajo el hashtag #bbcawdio. A partir de aquí los usuarios continuarían la historia con sucesivos tweets que Gaiman iría moderando y seleccionando.

La participación fue mucha y la gente se lanzó a escribir los tweets que iban apareciendo agrupados con el hashtag. Gaiman seleccionó los que le parecían los mejores y fue armando una historia coherente. Esta se puede leer  en los tweets de BBCAA en donde Gaiman publicó la selección con el hashtag antes mencionado y dando crédito al usuario autor de dicha línea.

Primer tweet/línea de la historia

Algunos tweets seleccionados

Tweets sin curar

Cuando el escritor así lo creyó oportuno, por medio de un Tweet dió por concluido el capítulo e invitó a los usuarios a esperar por el siguiente. Ayer se escribieron las dos primeras partes y se convoca para hoy a las 9 am hora del este de Estados Unidos para continuar con la tercera.

Fin de la primera parte

La verdad es que yo estoy encantado con esta iniciativa. Participé durante un rato y fue divertido leer otros tweets e intentar contribuir con la historia. Creativamente fue muy estimulante. Fue muy interesante  ver como de los tweets seleccionados salía una historia coherente y a ratos interesante (aunque muy parecida a Coraline por momentos. Me imagino que los fans lo que más quieren es escribir como el mismo Gaiman y el parecido es resultado de esto). Es de notarse, que, gustos o calidad literaria final a parte, se está logrando crear una historia que cuenta con una trama coherente, contada por capítulos, que avanza hacia adelante y con personajes que se van revelando poco a poco a través de acciones y de diálogos (lo que más me gustó fueron las contribuciones que daban voz a los personajes, ahí la gente estuvo fina). Si lo pensamos, en clase esto puede dar para mucho. HAY QUE COPIAR ESTA INICIATIVA, LLEVARLA AL AULA, HACER ESTO CON LOS ALUMNOS. Puede valer para literatura, para historia o para lo que a algún profesor más creativo que yo se le pueda ocurrir. En mi campo, el Derecho, más específicamente la Propiedad Intelectual y los Medios Online, es un excelente ejemplo para analizar las obras colectivas y esa preguntilla de si los Tweets pueden ser protegibles o no.

También se me hizo interesante ver que iba pasando con los Tweets «del otro lado» es decir, los que todavía no estaban curados y eran un flujo constante de líneas y líneas que se iban quedando en el tintero. Pero es que, si alguien se pone ¡de aquí se podría sacar otra versión de la historia! O incluso varias historias nuevas. Esto tiene posibilidades infinitas. Es lo maravilloso, cuando la idea llega a las manos de mucha gente, y toda esta gente cuenta con los medios técnicos para llevarla a cabo (tener Twitter y WiFi cuesta muy poco). Imagínense a donde se podrá llegar. Esta es solo una idea: narrativa colaborativa a través de Twitter. Esperamos las demás. En nuestro caso, sobre todo las que se apliquen a la educación.

Por cierto, la intención es que cuando la historia esté terminada, BBC Audio América distribuirá el audiolibro resultado de esta. Les invito a seguir con la historia hoy mismo si es que tienen tiempo, así sea solo en calidad de observadores.

Teleclip TV firma un convenio con Generaciones Interactivas para alfabetización digital de niños y jóvenes

El objetivo del acuerdo de colaboración entre el Foro Generaciones Interactivas y Teleclip TV, empresa gestada en la Universidad Complutense con la que colaboro desde hace más de un año, es la promoción de un uso sano, seguro y responsable de las pantallas (Internet, ordenadores, teléfono móvil, videojuegos y televisión) por parte de los menores, los niños y los adolescentes.

Esto se trabajará a través de vídeos educativos donde serán los propios niños los que hablen a sus semejantes. Para ello, se cuenta con la inestimable experiencia de Teleclip TV y el bagaje investigador y formativo del Foro Generaciones Interactivas.

Una vez destacadas las prioridades de los mensajes, el equipo de trabajo colaborativo les dará forma audiovisual a través de la voz e ideas de los propios niños, nuestra Generación Interactiva, la sociedad del futuro.

De hecho, ya ha comenzado la colaboración entre ambas gracias a dos Talleres celebrados en Santiago de Chile y Madrid durante el mes de septiembre que se han difundido en Colombia el pasado día 1, con motivo de la presentación de Tus diez Comportamientos Digitales. Una banda de rock chilena (los Valjan),y un grupo de “skaters” de Torrelodones (Madrid) –que tienen su blog y sitio en YouTube- han colaborado en la difusión de la primera campaña de comunicación del Foro Generaciones con Teleclip TV.

El canal Teleclip TV ha creado un subcanal específico de acceso directo para el Foro disponible en http://www.teleclip.tv/forogeneraciones. Los profesores, colegios, o cualquier niño de 7 a 16 años pueden enviar sus vídeos a través de la opción «ENVÍA TU VÍDEO».

Mediante esta colaboración, ambas partes persiguen que el Foro Generaciones Interactivas se convierta en un punto de encuentro sobre la relación entre los menores y la tecnología. Así mismo, el acuerdo persigue concienciar a la sociedad sobre este tema, haciendo ver que tanto las familias, como la escuela, las instituciones y las empresas, deben estar involucrados en la relación menores-tecnología, ya que se trata de una responsabilidad compartida por todos en pro de la sociedad del futuro.

Se puede visitar aquí la web de Generaciones Interactivas o ver los vídeos hechos en colaboración con el foro en nuestro canal Teleclip TV.

Feliz Día a todos los Docentes!

Desde este blog felicitamos a todo el Profesorado en este el Día Mundial de los Docentes 2009.

Gracias a todos y cada uno de ustedes por sus esfuerzos a favor de la educación y el conocimiento.

Learning4Content (Nuevos talleres)

Hace más de un año les hablé de este interesante proyecto: Learning4Content .

Dímelo y lo olvidaré,

enséñamelo y quizás no lo recuerde,

involúcrame, y lo entenderé.

En este antiguo proverbio se basa Learning4Content, un proyecto de WikiEducator a través del cual se ofrecen una serie de talleres gratuitos, tanto online como presenciales sobre habilidades para manejar las Wikis y aplicarlos a la educación. Los talleres se ofrecen a profesores, estudiantes y otros profesionales relacionados con la educación.

Sin embargo, lo más interesante es lo siguiente: durante los talleres, los participantes han de crear y donar un contenido gratuito a la comunidad de Wikieducator.  Es decir, nos dan la formación  a cambio de que, con estos conocimientos adquiridos, creemos contenidos Wikis para la educación.

Me parece una idea genial y un verdadero ejemplo de distribución libre de contenidos educativos.

Es interesante rescatar este post para quien pudiera estar interesado pues el nuevo taller comiena el 26 de octubre de este año. Haciendo click aquí pueden registrarse. Todavía están a tiempo.

Weebly: Diseñador de sitios Web para estudiantes y educadores

Weebly es un software que hace de crear un sitio web una tarea super sencilla. Han lanzado un nuevo producto dirigido específicamente a profesores y estudiantes que permite a los niños que no estén familizarizados con códigos HTML o CSS construir sus propios blogs multimedia con un esfuerzo mínimo (en cuanto al diseño, claro, ya tendrán que trabajarse bien esos contenidos).

La aplicación también permite a los profesores crear blogs y sitios webs (con la misma facilidad). Esto también puede resultar atractivo para ellos, pues muchos pueden no estar familiarizados con el HTML o el CSS. Además, es un gestor que permite manejar las cuentas de los estudiantes, permite aceptar online los deberes para la casa y puede enviar reportes a los padres. Como es normal que muchas escuelas no quieran que sus contenidos estén disponibles para el público en general, las cuentas tienen la opción de permanecer en estado «privado» lo cual quiere decir que solo el profesor que administra y sus alumnos pueden ver las páginas y blogs.

Weebly ofrece una versión básica del producto sin coste alguno para profesores que tengan hasta 40 estudiantes, y luego cobra $1 por estudiante adicional, que tiene que comprarse en packs de 10. Además, por $40 al año se ofrece Weeby Pro, con más prestaciones. También ofrecen múltiples descuentos.

Sin duda, una opción interesante para los profesores. Haciendo click aquí se puede ver una muestra de como quedaría una página diseñada con Weebly. Es francamente buena la presentación, sobre todo si tenemos en cuenta que no hay que manipular códigos.

Sin duda Weebly ofrece una opción interesante si queremos que nuestros estudiantes trabajen con páginas web y blogs. Pero cuidado, que a algunos profesores les despiden por utilizar demasiado los blogs en clase.

(Vía Techcrunch.)