La Ciencia en todo el mundo no necesita tijeras. Sin Ciencia no hay Progreso.
Octubre 27, 2009
Octubre 20, 2009
Película de animación hecha con Crowdsourcing infantil
El estudio de animación Aardman (creadores de personajes como Wallace & Grommitt) y la organización Tate (responsable de varias galerías de arte inglesas) han convocado a niños menores de 11 años a surtirles material para hacer una película de animación. Dicho film estará financiado con dinero público y planea estrenarse en 2011-2012.
El crowdsourcing consiste en llevar a cabo un proyecto (en este caso unos dibujos animados) con recursos aportados enteramente por el público. En este caso, el sistema es el siguiente:
Con la ayuda de niños un guionista profesional hará un guión “completo en dos terceras partes, con huecos en la trama que los chavales llenarán con ideas”, según David Sproxton, fundador del proyecto.
Además, un sitio Web exhibira galerías de dibujos e irá haciendo convocatorias para diferentes tipos de imágenes (por ejemplo: “necesitamos árboles”) o sonidos.
Un taller de prueba en Bristol ya ha contactado con varios niños que han sido motivados para enviar sus “granitos de arena.” “El taller fue muy popular” continúa Sproxton “examinaremos el trabajo de cada niño – estamos abiertos a lo que los niños quieran que esto sea”.
Siguiendo este enlace de The Guardian se puede ver un trailer que sirve de convocatoria y además da uan idea de como planean que se vea la película.
La película tiene un presupuesto considerado bajo para este tipo de proyectos (4 millones de libras esterlinas) que esperan sea suficiente ya que los costes serán menores gracias a la aportación del público.
Una idea interesante sin duda, parecida a la que ya hemos comentado de Neil Gaiman en su libro colaborativo en Twitter.
(Vía Slashfilm)
Octubre 8, 2009
Teleclip TV firma un convenio con Generaciones Interactivas para alfabetización digital de niños y jóvenes
El objetivo del acuerdo de colaboración entre el Foro Generaciones Interactivas y Teleclip TV, empresa gestada en la Universidad Complutense con la que colaboro desde hace más de un año, es la promoción de un uso sano, seguro y responsable de las pantallas (Internet, ordenadores, teléfono móvil, videojuegos y televisión) por parte de los menores, los niños y los adolescentes.
Esto se trabajará a través de vídeos educativos donde serán los propios niños los que hablen a sus semejantes. Para ello, se cuenta con la inestimable experiencia de Teleclip TV y el bagaje investigador y formativo del Foro Generaciones Interactivas.
Una vez destacadas las prioridades de los mensajes, el equipo de trabajo colaborativo les dará forma audiovisual a través de la voz e ideas de los propios niños, nuestra Generación Interactiva, la sociedad del futuro.
De hecho, ya ha comenzado la colaboración entre ambas gracias a dos Talleres celebrados en Santiago de Chile y Madrid durante el mes de septiembre que se han difundido en Colombia el pasado día 1, con motivo de la presentación de Tus diez Comportamientos Digitales. Una banda de rock chilena (los Valjan),y un grupo de “skaters” de Torrelodones (Madrid) –que tienen su blog y sitio en YouTube- han colaborado en la difusión de la primera campaña de comunicación del Foro Generaciones con Teleclip TV.
El canal Teleclip TV ha creado un subcanal específico de acceso directo para el Foro disponible en www.teleclip.tv/forogeneraciones. Los profesores, colegios, o cualquier niño de 7 a 16 años pueden enviar sus vídeos a través de la opción “ENVÍA TU VÍDEO”.
Mediante esta colaboración, ambas partes persiguen que el Foro Generaciones Interactivas se convierta en un punto de encuentro sobre la relación entre los menores y la tecnología. Así mismo, el acuerdo persigue concienciar a la sociedad sobre este tema, haciendo ver que tanto las familias, como la escuela, las instituciones y las empresas, deben estar involucrados en la relación menores-tecnología, ya que se trata de una responsabilidad compartida por todos en pro de la sociedad del futuro.
Se puede visitar aquí la web de Generaciones Interactivas o ver los vídeos hechos en colaboración con el foro en nuestro canal Teleclip TV.
Octubre 5, 2009
Feliz Día a todos los Docentes!
Desde este blog felicitamos a todo el Profesorado en este el Día Mundial de los Docentes 2009.
Gracias a todos y cada uno de ustedes por sus esfuerzos a favor de la educación y el conocimiento.
Septiembre 15, 2009
El Big Bang en 2 minutos
Jana Levin, Profesora de Física y Astronomía de la Universidad de Columbia nos explica la complicada teoría del Big Bang de una manera súmamente breve.
El vídeo aún no tiene subtítulos en español, pero actualizaré el blog tan pronto como dicha versión esté disponible.
(Vía FayerWayer)
Chuleta para crear/modificar plantillas de WordPress
Se trata de un pdf, que se puede descargar aquí, que contiene las entradas de código html necesarias para crear y modificar nuestra propia plantilla de WordPress.
Ekin Ertaç, ha diseñado esta útil chuleta que nos llega vía Alt1040.
Septiembre 1, 2009
Combinar la enseñanza online con la presencial, más efectivo según un estudio
Según un estudio sobre la enseñanza online difundido por el gobierno norteamericano existe solo una pequeña diferencia en lo que los alumnos aprenden de media al comparar la enseñanza tradicional con la formación totalmente online, pero esta diferencia se hace muy significativa cuando se compara con las iniciativas que combinan las clases presenciales con la formación a distancia usando nuevas tecnologías.
El uso de herramientas tecnológicas en la educación suele hacer que el alumno dedique más tiempo al estudio, busque información por su cuenta, la comparta y colabore con sus compañeros. El alumno toma las riendas de su aprendizaje en lugar de ser un sujeto pasivo y anónimo sentado en un aula de clase.
Expertos aseguran que el futuro de la universidad está en el modelo mixto: mucho trabajo individual o colaborativo con herramientas de Internet, clases magistrales y materiales de trabajo colgadas en la web, seminarios presenciales, tutorías cara a cara u online, etc.
¿Y cuál será el futuro de los profesores? Algunos expertos opinan que el Profesor seguirá en el centro de enseñanza, pero su papel será más el de un “facilitador o asesor” de la información en lugar de ser el proveedor principal de esta. Otros opinan que el papel del Profesor no cambiará, seguirá siendo, eso sí en un contexto mixto, quien lidere y evalúe el aprendizaje de los alumnos pero además tendrá a su disposición muchos más recursos para mejorar el aprendizaje y podrá interactuar con los alumnos de una manera más rica gracias a las nuevas tecnologías.
Agosto 18, 2009
Las conferencias de Lawrence Lessig
Lawrence Lessig, es un catedrático de derecho de la Universidad de Stanford, autor de libros como Por una cultura libre, El código 2.0 o Remix. También es fundador de la ONG Creative Commons.
El hombre es reconocido en todo el mundo así que igual y la pequeña introducción anterior sobra. En la actualidad centra sus esfuerzos en la lucha contra la corrupción y la poderosísima influencia de los lobbies en el Congreso del país norteamiercano.
En su canal de Blip.TV, Lessig ha colgado más de 50 de sus conferencias en las cuales habla de temas de cultura libre, creatividad, propiedad intelectual y de corrupción política en EEUU. Les invito a ver algunas de ellas pues seguro que de más de una se puede aprender algo.
Julio 10, 2009
Los diez mejores usos de Twitter en la educación
Profesores Innovadores tiene un especial sobre Twitter en su página. En él, podemos encontrar información sobre que es Twitter, consejos para profesores que deseen utilizar Twitter en el aula, experiencias sobre la utilización de Twitter en el salón de clases, entre otras cosas.
Para destacar, un Top Ten de los mejores usos de Twitter para la educación:
Tablón de anuncios Twit: Comunicar a los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios, lugares u otra información importante.
Resumiendo:Pedir a los alumnos que lean un artículo y hacer un resumen o síntesis de los principales puntos, con un límite de 140 caracteres.
Compartir enlaces:Compartir un hipervínculo, periódicamente cada estudiante tiene la obligación de compartir un nuevo enlace a una web que han descubierto interesante.
Twitter al acecho:Seguir a un personaje famoso y documentar su progreso.
El Tweet del tiempo:Elegir una persona famosa del pasado y crear una cuenta de Twitter para ella y en un plazo de tiempo estipulado escribir tweets asumiendo el rol de ese personaje, con un estilo y utilizando el vocabulario que pensemos que él utilizaría.
Micro-encuentros:Mantener conversaciones en las que participen todos los estudiantes suscritos a la cuenta de Twitter.
Micro Escritura:Escritura progresiva y colaborativa en Twitter para crear microrrelatos.
Lingua Tweeta: Enviar tweets en lenguas extranjeras y pedir a los estudiantes que respondan en la misma lengua o que traduzcan el Tweet a su idioma nativo.
Tweming:Comenzar un meme para que todo el contenido creado sea capturado automáticamente por un agregador.
Twitter Pals:Animar a los alumnos a encontrar un Twitter PENPAL y conversar regularmente con ellos durante un período de tiempo para conocer su cultura, sus aficiones, amigos, familiares etc Ideal para aprender sobre personas de otras culturas.
Yo me quedo con tres finalistas:
Lingua Tweeta, porque me parece tan divertido como didáctico; Micro escritura, colaboración y creatividad (y me encanta la narrativa) y el mejor, el Tweet del Tiempo, una idea estupenda que combina la creatividad con la investigación.
(Explore este especial de Twitter en www.profesoresinnovadores.net)
Junio 30, 2009
Ideas para la educación: #Hackedu
#Hackedu es un hash tag de Twitter en donde se discute sobre la educación 2.0 . Es producto de una conferencia celebrada el pasado marzo, llamada Hacking Education.
En Squidoo.com se hace una selección y clasificación de los mejores posts referentes al tema.
Algunos no tienen precio, así que vale la pena leer el artículo original aquí y continuar leyendo más abajo las que he traducido al español.
- Sobre la educación en la actualidad:
opencontent: Katie Salen: Hay una tensión fundamental entre el concepto de educación y el concepto de aprendizaje. El aprendizaje es un tipo de divisa. #hackedu
jaysbryant: Esta gráfica graphic http://tinyurl.com/bsw49e (expand) muestralo que se gasta en la educación y sin que haya cambios en las notas de los exámenes – es hora de replantearse el proceso.#hackedu
daveschappell: ¿Por qué la educación siempre se refiere a los niños? Aprendemos por siempre/siempre -¿Cómo podemos potenciar esto? #hackedu
jonbischke: @daveschappell Amen. Peter Drucker: La industria #1 para los siguientes 20 años es la educación continua… para adultos. #hackedu
- Sobre el uso de Twitter:
Idit: Mucha gente en esta sesión no sabe como expresarse, conectar y aprender con Twitter. Imaginen a los millones de personas en la misma situación ahí afuera. #hackedu
- Sobre la estructura de los entornos de aprendizaje:
dit: #hackedu Bing – ¿Por qué buscas UNA definición para lo que es la educación? Necesitamos MUCHAS definiciones y encontrar el balance entre ellas.
opencontent: Bing Gordon: Juzque el trabajo del alumno (asigne notas) basado en suscripciones o número de descargas. ¿10,000 personas leen tu artículo? Tienes un notable. #hackedu
dit: #hackedu El debate es: 1)Construir la educación desde cero, un nuevo modelo, o 2) reformar el modelo existente. ¿Por cuál votas? YO DIGO QUE AMBAS.
- Otros posts interesantes:
rellimluap: ¿De dónde viene el estímulo cuando quieres aprender algo? Para mí, muchas veces viene de conocer a un grupo de gente nueva. #hackedu
opencontent: @drhoten: No puedes obligar a un niño a que se “contagie” de una obsesión, pero puedes meterlos en un aula llena de “infectados”… #hackedu
jeffreywindsor: @jeffjarvis La biblioteca, ¿Es el lugar donde están los estudiantes o el lugar en donde los libros/materiales están? ¿La biblioteca es una institución social o una institución formal? #hackedu
morganchrisp: #hackedu Las bibliotecas deberían concentrarse en espacios de trabajo creativos si pretenden permanecer como espacios físicos.
jonbischke: @ceonyc La Web crea la oportunidad para Profesores estrellas de rock. La distribución masiva incentiva la innovación. #hackedu
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