APRENDER 2.0

junio 18, 2008

Murder, Madness and Mayhem: Un uso de Wikipedia en el salón de clase

Murder, Madness and Mayhem es un curso sobre literatura latinoamericana impartido esta primavera por el profesor Jon Beasley-Murray de la British Columbia University.

Lo destacable aquí es el método de enseñanza y evaluación propuesto por este profesor. El Profesor Murray pidió a sus alumnos, que como proyecto de clase, se avocaran a la tarea de crear, para Wikipedia, una serie de artículos sobre temas de Literatura Latinoamericana, los cuales deberían de cumplir con los más altos estándares de calidad requeridos por la enciclopedia en línea, los cuales resulta, son bastante altos. Tan solo un 0,1% de los artículos (en inglés) de Wikipedia cumplían con estos estándares, que les hace entrar en la categoría de “Featured Article” , que en la Wikipedia en español es lo que se llama “Artículo Destacado”.

Les recomiendo leer el ensayo que el propio Murray ha hecho sobre su experiencia, siendo honesto sobre lo que ha logrado y lo que no, implementando este método.

Considero que es un uso muy interesante, con unas metas muy concretas y reales, de la Web 2.0 en el salón de clase. Wikipedia, lo sabemos, no tiene la mejor de las reputaciones. Su contenido genera desconfianza.  La mayoría del contenido de Wikipedia es de calidad dudosa y está creado a partir de fuentes que también, en la mayoría de los casos es muy válido poner en tela de juicio. Sin embargo, la idea de este profesor es crear una serie de artículos sobre un tema, , con muy buena investigación detrás, de redacción cuidada, y la máxima calidad posible. La nota sería dada los alumnos en función de qué tanto pudieran acercar la calidad de sus artículos a los estándares de “artículo destacado”. Es decir, el trabajo de los alumnos no sería solamente calificado en base a la apreciación personal de un profesor sino que sería sometido a la aprobación de una comunidad de usuarios de wikipedia (y de homologación con el referido parámetro). Además, cabe destacar que se ha elegido un tema (Literatura Latinoamericana) que fue identificado por ellos mismos, como uno que carecía de un suficiente número de entradas y que además, cuando existían artículos referidos al tema, eran todos de muy baja calidad. Con el resultado del trabajo de clase, contribuyeron a enriquecer el contenido de un sitio dedicado a la difusión libre del conocimiento y que es visitado por millones de personas al día.

Sin duda una experiencia interesante, que merece la pena tener en cuenta pues, en mi opinión, no solo resulta interesante y beneficioso para los alumnos, si no que también puede beneficiar a la comunidad en general.

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junio 12, 2008

GOOGLE NOTEBOOK

Buenas tardes.

En esta sección (Herramientas útiles) me permitiré de vez en cuando señalar alguna aplicación informática, sea instalada en el disco duro, sea Web-based,  que pueda ser de utilidad para profesores, investigadores o estudiantes, y por supuesto para cualquier persona interesada o que encuentre en mi referencia una herramienta útil, cualquiera que pueda ser su línea de trabajo.

Comenzaré con herramientas que suelo utlizar yo, pues puedo hablar mejor de ellas por supuesto, pero llegará el momento en que seguramente me encuentre con otras (porque las hay y muchas) ,  que me lleguen por buena referencia o puedan parecer interesantes.

En esta primera entrada, hablaremos del Google Notebook .

google notebook

Google, tiene muchas y variadas herramientas, no solo el tan conocido y popular (el más popular de todos de hecho) motor de búsqueda en la red. También tiene por ejemplo, el también muy popular (y para mi el mejor) servicio de Web-based e-mail y muy variadas apliciones como calendarios, alarmas, google news reader, espacios para blogs (el también muy popular blogger ), motores especializados de búsqueda como pueden ser blog search, book search, google scholar (del cual hablaremos la próxima vez),  google health (que guarda registros médicos), google maps, google earth, google docs (para aquellos que viajan), google videos, que hoy en día existe en combinación con Youtube (adquirido por la empresa en 2006) y francamente google de todo, sin olvidarnos de la que hablaremos hoy, que es Google Notebook. Todas estas aplicaciones son Web-based aunque es cierto que algunas, las menos, requieren de alguna instalación en el disco duro, pero sin embargo, también necesitan de una conexión a internet para funcionar apropiadamente.

La mayoría de estas herramientas, y todas si se quiere sacar el máximo rendimiento de ellas, requieren, sin embargo, el tener una cuenta de Gmail. La verdad, la calidad de muchas de ellas ameritaría el al menos considerar un cambio de nuestro correo habitual al Gmail, ya de por sí en mi opinión el mejor servicio de e-mail gratuito que se puede encontrar. Si no quieren pasar por la tal vez engorrosa tarea de cambiar su correo electrónico y ver como se lo hacen saber a todos sus contactos, pues tal vez les convenga abrirse una cuenta de Gmail, tan solo sea para disfrutar de las herramientas que google pone a nuestra disposición. Aunque les advierto que podrían terminar por dejar su correo electrónico habitual. Me pasó a mí.

En fin, hablemos de Google Notebook que es el que nos toca.

Se trata de un servicio que nos permite, de manera sencilla, guardar y organizar clips de información que nos podemos ir encontrando al navegar por la red. En la búsqueda de información, o solo de las noticias del día, esto se puede traducir en páginas y páginas y páginas que vamos visitando una tras otra a través de links. Algunas veces, encontraremos artículos completos, académicos o no, que nos sean de interés. Pero muchas otras es simplemente una cita, un párrafo, una imagen o una combinación de estas lo que queremos. Para esto Google Notebook es la herramienta que buscamos.

Google Notebook es nuestra libreta de notas interactiva. Nos permite recolectar clips de texto, imágenes o links y hacer anotaciones sobre estos materiales. Todo de modo muy sencillo. Además, nos permite publicar nuestras notas para que todo el mundo las vea, o bien colaborar con un usuario o grupo de usuarios determinados (permitiendo o no, a nuestra elección, que el público en general tenga acceso a ellas) compartiendo estas notas o links hacia sitios de interés.

Se puede accesar en su versión completa ,  o bien, se puede descargar una extensión para el Firefox o el Internet Explorer, que es una versión mini de la aplicación. Por cierto no dejen de ver el breve vídeo en este último enlace que les doy, pues explica muy claramente como utlizar la aplicación. ¿Y cuál debo yo de utilizar? En mi opinión, lo mejor es una combinación de ambas. La versión mini hace muy cómodo el navegar, pues se abre en un pequeño espacio en el costado izquierdo de nuestro navegador y basta seleccionar y hacer click para extraer por ejemplo, el texto que nos interesa. Además podemos ponerle algún título o hacer alguna anotación con respecto a este texto. El hermano mayor, lo podemos utilizar después para repasar nuestra pesca del día y para organizar nuestras notas, pues cuenta con una muy cómoda función de drag and drop que nos permite organizar todo sin esfuerzo. Además, la versión completa es la que nos permite colaborar con otras personas, compartiendo lo encontrado. También podremos exportar los contenidos a un archivo de Google Docs o bien descargar nuestras notas a nuestro disco duro en versión html.

Bien, lejos de explicarles más o de llenar esto de pantallazos de como funciona o como se ve (Si creen ustedes que sería mejor ver pantallazos de las cosas con mejores explicaciones, háganme un comentario, por favor.) les invito a seguir los links que les doy y probar el software por ustedes mismos.

Por cierto, cuando empiezen a utlizar la herramienta, no se olviden siempre de fijarse y tomar nota de quién es el autor del contenido que decidan utilizar y de mirar en la página cuales son las condiciones de uso de tal material.

Como alternativas a Google Notebook, también les refiero a Zotero (el cual tengo instalado pero aún no he utlizado) , Evernote o NoteScribe, que son herramientas con funciones similares.

¿Utilizas alguna? ¿Cuál? ¿Por qué la prefieres a las demás? Déjenme sus comentarios, en algún email dando click en mi contacto o dejando algún comentario en el foro.

Un saludo.

junio 10, 2008

TED: Ideas Worth Spreading

Filed under: Educación, Mirando de Cerca — Etiquetas: , , , , , , , — Rodrigo Cetina @ 2:04 pm

En este espacio miraremos de cerca sitios con contenidos educativos que se pueden encontrar navengando por la red y que destaquen por su contenido, calidad o inovación entre otras cosas.

Eligo comenzar por este: TED: Ideas Worth Spreading . En este sitio, ustedes podrán encontrar vídeos de conferencias relativas a tecnología, a diseño, negocios, ciencia, cultura o arte entre otros temas. Es de destacarse la altísima calidad de los videos, tanto en el contenido y la realización como en la forma de visionado. Una vez que empiezas a ver uno, es difícil darle al stop y pasar a otra cosa.

TED son las siglas de Technology, Entertainment, Design (Tecnología, Entretenimiento, Diseño), y es una organización que comenzó en 1984 como una conferencia anual, celebrada en Long Beach, California, que reunía a gente de esos tres sectores en un mismo sitio. Es administrada por la empresa TED Conferences, LCC.

Hoy en día, TED reúne a los más fascinantes pensadores y profesionales de los más diversos sectores (cada vez más y más diferentes) los cuales tienen el reto de dar la conferencia de sus vidas (en tan solo 18 minutos).

El sitio de TED talks recupera estas conferencias, que como ya se dijo, llevan realizándose varios años y las pone a disposición del público en su sitio. Hablan de más de 200 intervenciones disponibles en el sitio el día de su apertura, añadiendo todas las demás que les sean posibles cada semana.

Entre los participantes encontramos lo mismo a Lawrence Lessing hablando de como la ley estrangula a la cultura que un una canción sobre la cultura que a un hombre haciendo “matemagia”. También podemos encontrarnos a Al Gore hablando sobre el clima, o a Chris Anderson, el de Wired, hablando sobre los nuevos modelos económicos para explotar las nuevas tecnologías. Y los temas siguen, podemos ser llevados a las profundidades del océano o a través de los sonidos de África, escuchar reflexiones sobre la religión o aprender algo más sobre la evolución o sobre novedades en tecnología. En fin, ¿Por qué no entran al sitio de una vez?

Podemos ver las intervenciones en streaming, con muy buena calidad y excelente audio, en una pequeña ventana o en (casi) fullscreen. Todos los vídeos están distribuidos bajo una licencia de Creative Commons por lo que también están disponibles para su descarga en MP4 o para nuestro Ipod y en formatos de audio también. En el FAQ podemos encontrar cuestiones específicas de la licencia como por ejemplo, que nos permite reproducir los vídeos en el salón de clases. Todos los vídeos (que yo he visto al menos) están en inglés, y desafortunadamente la licencia es “No Derivative Works” con lo cual, estríctamente no se nos permitiría traducirlas y ponerles subtítulos nosotros mismos.

La cosa que más me gusta de TED es la tecnología utilizada para su vídeo player. A parte de la calidad, lo atractivo de la interface y lo fácil y rápido que resulta ver el vídeo sin interrupciones, tiene una innovación que hasta ahora no había visto en otro lado que me parece genial. Si ustedes pasan el cursor por encima del vídeo, verán que aparece un “timeline”, separando las distintas partes de la conferencia en tres, cuatro o cinco temas. Es muy útil estar escuchando por ejemplo a Robert Balllard hablar sobre los océanos (de esta les hablaba ayer en Actualidad) y v por ejemplo, repetir una sección que nos interesó mucho solo para volver a escuchar, ver alguna imagen en su presentación o incluso tomar notas. Esta característica por sí sola, podría distinguir al sitio de muchos otros, ya sin mencionar la calidad de las intervenciones y el peso de sus invitados. También bajo cada vídeo hay un espacio para comentarios y discusiones. Todos los vídeos, y la página en si, están financiados por un sponsor.

Con respecto a los invitados, si ustedes exploran la página, verán en un lateral información sobre el ponente (dándo click se abrirá otra página con información más detallada), así como links a sitios relacionados con dicho ponente: otros sitios, otros ponenentes relacionados, y otros temas similares que pudieran captar nuestra atención.

La interface de la página es atractiva y sencilla de utlizar. También lo es el simple buscador (habrá que ver como funciona a medida que la cantidad de contenidos aumente).  También cuentan con un blog en donde nos cuentan la actualidad de todo lo relacionado con TED y prometen que en un futuro cercano incluso tendrán las transcripciones de las conferencias para descargarse.

En definitiva, un sitio que vale la pena ver de cerca.

Lo bueno: La calidad de las exposiciones y la tecnología del vídeo player utilizada.

Lo malo: Que su Licencia CC no nos permita, (ya que ellos no lo hacen), traducir de alguna manera los contenidos a otros idiomas. Puede ser que, desafortunadamente, no todos tengan el nivel deseado de inglés para disfrutar de estas conferencias.

junio 9, 2008

Actualidad 2.0

  • Se crea la Wiki Digital Research Tools (DiRTs), encaminada a concentrar información sobre las muchas y variadas herraminetas para la investigación que se nos ofrecen en la red para que “los profesores, estudiantes, expertos… puedan hacer mejor su trabajo”.  La Web, mantenida por el Digital Media Center de la  Rice University y por la Biblioteca Newton Bresham de la Sam Houston State University, tiene reseñas e información sobre herramientas para bloggers, motores de búsqueda especializados para académicos, gestores de bibliografía y programas que permiten recabar y visualizar datos, entre otras cosas. La Wiki se puede visitar aquí http://digitalresearchtools.pbwiki.com/ y de esto nos informa Creative Commons .
  • Desde Wired Campus nos cuentan que la Enciclopedia Británica tendrá su propia Wiki . Pese a esto, el contenido “seguirá siendo editado de acuerdo con los más rigurosos estándares y llevará la leyenda ‘Britannica Checked’ para distinguirlo del material en el sitio del cual los editores de Britannica no son responsables”.
  • Hay un nuevo Vídeo de Francisco del Pozo hablando de la Brecha Digital Económica en Madri + D.
  • mosca.jpgPor cierto, veo, y con alegría, que los vídeos que hizo TeleclipTV en la Feria de Madrid es Ciencia están siendo accesados desde el portal de Madri + D .Tambíen en la misma página de Teleclip hay algunos vídeos nuevos más.
  • Además, también tenemos un pequeño análisis de los Puentes de Madison en el canal Análisis Ético y Estético del Cine en E-Televisión . Habrá más vídeos muy pronto.
  • Del 14 al 18 de Junio se celebrará el IX Encuentro Virtual Educa Zaragoza 2008 en dicha ciudad. Seguro que muchos de ustedes ya lo sabían, pero les recuerdo que el plazo para inscribirse finaliza el 1 de julio próximo. Quienes puedan asistir no dejen de hacerlo, pues francamente tiene muy buena pinta. Seguramente que nos veremos por ahí.
  • En TED talks , Robert Ballard (sí, el mismo que encontró el Titanic), nos enseña sobre la exploración de los océanos . Pronto hablaremos con más detenimiento de este sitio. No solo tiene muy buen contenido (miren ese vídeo player), aparte de la calidad, si pasan el cursor por encima, verán que aparece un “timeline” en donde nos índica todos los temas de la ponencia, dándole click podemos ver la parte que más nos interesa o repetir algo que queremos volver a ver. Es Genial.
  • Learning Review España tiene un informe especial sobre Educación en Mundos Virtuales 3D . Muy interesante.

Bienvenidos a Aprender 2.0

Bienvenidos a Aprender 2.0 el Blog de la Enseñanza a través de Internet.

En este blog podrán encontrar todo lo relacionado con el E-Learning y los Recursos Educativos a través de Internet.

Difundiremos y analizaremos temas de actualidad y también descubriremos y analizaremos sitios web, canales de televisión bajo demanda, blogs, wikis, software creado para la enseñanza en línea y demás recursos educativos que provengan tanto de Universidades e Instituciones Educativas a nivel mundial o de otros esfuerzos, individuales o colectivos,  fuera del ámbito académico cuyo objetivo sea la educación basada en Internet.

Recorreremos la red a lo largo y ancho siempre en busca de los mejores y más innovadores sitios que podamos encontrar.

Además, les contaremos el día a día y las experiencias referentes a nuestros canales de televisión educativos: E-Televisión y TeleclipTV e invitamos a quienes estén embarcados en proyectos similares a compartir sus experiencias con nosotros.

Y por último, amables lectores les invito al debate libre y respetuoso en nuestro foro y a dejar sus comentarios, sugerencias, links a otras webs educativas tanto suyas como ajenas y a que juntos construyamos el contenido de este blog.

Rodrigo Cetina