APRENDER 2.0

abril 29, 2009

Google, ¿me haces los deberes?

Filed under: Editorial, Educación, Revista de Actualidad — Etiquetas: , , , , , , — Rodrigo Cetina @ 8:16 pm

Interesante reportaje de El País que trata sobre el uso del “cortar y pegar” por los alumnos para hacer los deberes.

Ni las enciclopedias ni los padres. La Red es la primera fuente a la que los jóvenes acuden para obtener información a la hora de hacer trabajos de clase en casa. Es la opción número uno para el 59,3% de los chavales de entre 12 y 21 años, según una encuesta de 2006 realizada por el Grupo de Estudio sobre Tendencias Sociales (GETS). El 62,4% de los menores lo emplea como apoyo al estudio, según el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (Inteco), en una encuesta del mes pasado.

La cuestión es cómo la usan. “Antes ibas a la biblioteca y si querías copiar, podías, pero necesitabas más esfuerzo: te llevaba media tarde reproducir con tu propia letra lo que leías en los libros, y terminabas entendiendo parte del trabajo”, comenta Pere Marqués, profesor de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona. Ahora no. Y hay ejemplos grotescos. Como el que cuenta Ana, una profesora de clases de apoyo particulares que, al revisar un trabajo que uno de sus alumnos entregaba al día siguiente se encontró con que el chaval había copiado hasta el nombre de la autora original, que era una chica. “Ni se lo leen. Algunos son más listos y al menos parafrasean, pero poco más”.

Lea el artículo completo siguiendo ESTE LINK.

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Skype, las redes sociales, u otros servicios de la Web 2.0 corren peligro

Filed under: Editorial, Educación, Revista de Actualidad — Rodrigo Cetina @ 10:20 am

De e-Television nos llega esta noticia. Por supuesto, creo que todo lo relacionado con la red tiene que ver con este blog y también creo que cualquier limitación a Internet perjudica su uso en la educación, así como por supuesto, afectará a las distintas herramientas, programas y sitios de la Web 2.0 que podemos usar para nuestro proyecto en el aula.  Les dejo con la nota.

Noticias preocupantes  sobre la “neutralidad” económica de Internet

El debate parecía resuelto en España, pero la Sgae vuelve a pedir a las operadoras que paguen por las descargas, como si de un impuesto indirecto se tratase. No hay Sentencias en España que incriminen la acción de “descargar”, salvo en casos de ilicitud (piratería, pederastia, etc.), ni se ha incluído la “conexión” como elemento sujeto al canon. Sería grave que se encareciese la red en este país teniendo en cuenta además que la calidad del ADSL deja aún mucho que desear.

En Francia, el pasado dia 9 se ha vuelto a rechazar el proyecto de Ley de Creación e Internet, que prevé un sistema automático de desconexión de los usuarios que descarguen programas protegidos (se entiende que con DRM, aunque no lo dicen) en los P2P u otros sistemas de “downloading”.
En la Unión Europea el debate sobre esta cuestión está también en el Parlamento (aunque no saldrá en campaña a menos que nos lo propongamos) y, antes del verano habrá una propuesta. Hay poca información on line, pero el sitio francés La Quadrature Net sí ha avanzado parte de los debates en Council of EU imposing Net Discrimination in Europe.
Skype, los sitios sociales, u otros servicios de la Web 2.0 pueden ser limitadas por las operadoras a su antojo. Los servicios a través de móviles por supuesto están incluídos en ese control “económico” de lo que circula por las redes.

abril 10, 2009

Periodistas y Academicos de todo el mundo discutirán el estado del periodismo online

Filed under: Uncategorized — Rodrigo Cetina @ 5:14 pm

AUSTIN, Texas— Periodistas, ejecutivos de empresas de medios y Académicos de Estados Unidos, Europa, Asia y Latinoamérica se darán cita en el campus de la Universidad de Texas en Austin para discutir el estado del periodismo online y debatir lo que deparará el futuro en el 10º Simposium internacional de periodismo online, los días 17 y 18 de abril de 2009.

El simposium anual, ha sido organizado por la Knight Chair de periodismo y la Cátedra UNESCO en Comunicación desde 1999. Este año, examinará los diversos modelos de negocio en periodismo online, la aplicación de nuevas plataformas y redes sociales, la integración de las redacciones y la narrativa visual y multimedia. Profesores de más de 20 universidades alrededor del mundo presentarán sus investigaciones sobre cambios y tendencias en la industria del periodismo online.  Paul Steiger, antiguo editor del Wall Street Journal, quien en 2008 fundó ProPublica.org, una inovativa organización para la investigación sobre periodismo, sin ánimo de lucro y con financiación provienten de fundaciones será el orador principal. Otros participantes incluyen representantes de ABC News, National Public Radio, el New York Times, Politico.com y el Washington Post. .

Estudiantes de periodismo de la Universidad de Texas en AustinUniversity of Texas harán la cobertura del simposium y publicarán actualizaciones durante todo el día en el sitio web del Simposium de periodismo online. El sitio es un depósito muy completo de información acerca de la evolución del periodismo online durante la última década, con transcripciones, videos y papers académicos de todos los simposium anteriores.

La profesora Loreto Corredoira y Rodrigo Cetina participarán con el paper “”The Use of Video Journalism and other types of Copyrighted Video in Teaching Journalism”, que será presentado el sábado 18 de abril.

abril 1, 2009

MyEbook: Creando Libros Multimedia Online

Filed under: Uncategorized — Rodrigo Cetina @ 3:32 pm

imagen-3En el mundo online de hoy, el mundo de “hágalo usted mismo”, autopublicar tu propio contenido pude hacerse de muchas maneras. Sin embargo, lo que se busca es crear un e-book de aspecto profesional, hecho de texto, fotografías, audio y video, o una combinación de los cuatro, Myebook es una solución con una poderosa interface para crear y ver e-books que debe de considerarse.

Con Myebook los usuarios pueden crear su propio e-book desde cero o con un PDF; incorporar muchos tipos distintos de archivos a sus libros, arrastrar contenidos, navegar y buscar sin esfuerzo entre otros e-books y conectarse con otros miembros.

Se pueden utilizar fotografías de Facebook, Flickr o Picassa entre otros sitios y subir al servidor varios archivos de audio o vídeo para incorporar en el libro.

Además, hay muchísimas opciones a escoger sobre la disposición y diseño de la página. El contenido se edita con un procesador de texto como el que todos conocemos y que nos permite controlar como queremos el texto y la disposición del resto de los elementos a parte de que nos permite enmarcar las fotos, viene con clip art y efectos especiales para hacer aún más atractivos nuestros contenidos.

Por supuesto, la aplicación nos permite publicar y compartir el acceso a nuestra nueva creación pudiendo nosotros regular este acceso, ya sea haciéndolo totalmente público o decidiendo en privado a quién queremos enseñarselo y si los usuarios pueden añadir comentarios o compartir de nuevo el trabajo. El trabajo se añade a la librería del sitio y este, si así se quiere, puede ser compartido a través de redes sociales o incrustarse en otros sitios.

Sin duda es una aplicación interesante, aunque no parece exesivamente fácil de aprender a manejar dado la cantidad de opciones que presenta.

Creo que, mediando un poco de creatividad, se podría hacer un  e-book con contenidos de clase, como una presentación en clase, pero quizás con más texto y más contenidos, incluyendo fotografías, clips de audio y de vídeo que tratara sobre el tema deseado. Se podría invitar a los alumnos o bien a verlo en clase con el Profesor (siguiendo la manera tradicional, pero en su versión multimedia) o bien, mandar a los alumnos a analizarlo con más detalle cn clase. Seguro que se puede hacer algo interesante con esto.