APRENDER 2.0

agosto 20, 2010

La Ilustración en el S. XXI – ¿Quién necesita una pizarra digital?

Filed under: Educación, Revista de Actualidad — Rodrigo Cetina @ 5:44 am

En este vídeo, que me hace amar las pizarras tradicionales y renueva mi perpetuo amor por la tira cómica, Matthew Taylor “explora el significado de la Ilustración del Siglo XXI, como la idea puede ayudarnos a afrontar los retos de hoy, y el rol que juegan en esto organizaciones como la RSA.”

El británico Taylor, político afiliado al partido laborista que ha sido asesor en jefe en estrategia política del Primer Ministro de su país, es el actual director de la mencionada RSA (Royal Society for the Encouragement of Arts, Manufactures and Commerce.

El vídeo que pueden ver a continuación es parte de RSA Animate, adaptaciones de presentaciones dadas en la propia RSA acompañadas por una animación (más vídeos en el link).

Gracias a Guillermo Buenfil por compartir.

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diciembre 2, 2009

Realidad aumentada en la educación

Filed under: Editorial, Educación, Herramientas útiles, Revista de Actualidad — Etiquetas: , , — Rodrigo Cetina @ 11:15 am

Si, es cierto que el vídeo es un poco artificial, se ve hasta falso por momentos pero es una bonita muestra de como la realidad aumentada podría usarse en la educación diaria. Claro, mucha de la tecnología que se muestra, aunque disponible a nivel prototipo o incluso en un estado más avanzado, todavía está en sus primeras estapas. Nos quedan algunos años.

De todas formas, lo interesante es ver como los recursos educativos podrían beneficiarse de la realidad aumentada hasta el punto de poder transmitir gran cantidad de información de un modo muy visual y fácil de comprender. En fin, una pequeña mirada al futuro.

Via TheWavingCat.com

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mayo 27, 2009

TeleclipTV: Entrevista en Bueno es Saberlo

Filed under: Editorial, Educación, Herramientas útiles, Revista de Actualidad — Rodrigo Cetina @ 3:03 pm

El pasado viernes 22 de mayo, estuvimos, junto con las cámaras de TeleclipTV, en el programa Bueno es Saberlo de la cadena COPE, en donde como todos los viernes Julia Bustamante nos trajo lo mejor de los niños.

Fue un placer estar con esos niños tan maravillosos y tan talentosos que aparte de hablarnos de temas muy divertidos e interesantes, me hicieron unas muy buenas preguntas acerca de TeleclipTV, canal con el que llevo colaborando poco más de un año y que se dedica a la educación audiovisual de los menores  y a la producción y distribución de contenidos hechos por y para niños de entre 7 y 16 años.

Haz click en este link para escuchar la entrevista.

Y próximamente podrás ver en TeleclipTV los vídeos de nuestra visita a la COPE así como el audio del programa Bueno es Saberlo al completo en TeleclipTV.es.

abril 29, 2009

Google, ¿me haces los deberes?

Filed under: Editorial, Educación, Revista de Actualidad — Etiquetas: , , , , , , — Rodrigo Cetina @ 8:16 pm

Interesante reportaje de El País que trata sobre el uso del “cortar y pegar” por los alumnos para hacer los deberes.

Ni las enciclopedias ni los padres. La Red es la primera fuente a la que los jóvenes acuden para obtener información a la hora de hacer trabajos de clase en casa. Es la opción número uno para el 59,3% de los chavales de entre 12 y 21 años, según una encuesta de 2006 realizada por el Grupo de Estudio sobre Tendencias Sociales (GETS). El 62,4% de los menores lo emplea como apoyo al estudio, según el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (Inteco), en una encuesta del mes pasado.

La cuestión es cómo la usan. “Antes ibas a la biblioteca y si querías copiar, podías, pero necesitabas más esfuerzo: te llevaba media tarde reproducir con tu propia letra lo que leías en los libros, y terminabas entendiendo parte del trabajo”, comenta Pere Marqués, profesor de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona. Ahora no. Y hay ejemplos grotescos. Como el que cuenta Ana, una profesora de clases de apoyo particulares que, al revisar un trabajo que uno de sus alumnos entregaba al día siguiente se encontró con que el chaval había copiado hasta el nombre de la autora original, que era una chica. “Ni se lo leen. Algunos son más listos y al menos parafrasean, pero poco más”.

Lea el artículo completo siguiendo ESTE LINK.

Skype, las redes sociales, u otros servicios de la Web 2.0 corren peligro

Filed under: Editorial, Educación, Revista de Actualidad — Rodrigo Cetina @ 10:20 am

De e-Television nos llega esta noticia. Por supuesto, creo que todo lo relacionado con la red tiene que ver con este blog y también creo que cualquier limitación a Internet perjudica su uso en la educación, así como por supuesto, afectará a las distintas herramientas, programas y sitios de la Web 2.0 que podemos usar para nuestro proyecto en el aula.  Les dejo con la nota.

Noticias preocupantes  sobre la “neutralidad” económica de Internet

El debate parecía resuelto en España, pero la Sgae vuelve a pedir a las operadoras que paguen por las descargas, como si de un impuesto indirecto se tratase. No hay Sentencias en España que incriminen la acción de “descargar”, salvo en casos de ilicitud (piratería, pederastia, etc.), ni se ha incluído la “conexión” como elemento sujeto al canon. Sería grave que se encareciese la red en este país teniendo en cuenta además que la calidad del ADSL deja aún mucho que desear.

En Francia, el pasado dia 9 se ha vuelto a rechazar el proyecto de Ley de Creación e Internet, que prevé un sistema automático de desconexión de los usuarios que descarguen programas protegidos (se entiende que con DRM, aunque no lo dicen) en los P2P u otros sistemas de “downloading”.
En la Unión Europea el debate sobre esta cuestión está también en el Parlamento (aunque no saldrá en campaña a menos que nos lo propongamos) y, antes del verano habrá una propuesta. Hay poca información on line, pero el sitio francés La Quadrature Net sí ha avanzado parte de los debates en Council of EU imposing Net Discrimination in Europe.
Skype, los sitios sociales, u otros servicios de la Web 2.0 pueden ser limitadas por las operadoras a su antojo. Los servicios a través de móviles por supuesto están incluídos en ese control “económico” de lo que circula por las redes.

febrero 23, 2009

Obama en Directo por Facebook y CNN Live: 24 de febrero 2009

Filed under: Editorial, Revista de Actualidad — Rodrigo Cetina @ 8:52 am

Desde IFacebooking. com nos llega la noticia de que mañana día 24 de Febrero a las 21:00 (hora española) se podrá seguir en directo a través de Facebook el Primer debate sobre el estado de la Uniòn del Presidente de los Estados Unidos. Es la segunda vez que CNN y Facebook se alían para una cobertura de estas características, siendo la primera todo un éxito.

Más de 70.000 personas han confirmado ya que seguirán el evento a través de la red social. Si deseas participar, puedes acceder a la página de CNN Live y Facebook haciendo click en la imagen siguiente:

Lee toda la noticia así como los horarios y programa de la transimisión en IFacebooking.com.

febrero 18, 2009

Los móviles en el aula

Según nos reportan el New York Times y el Seattle Times la Industria de Telefonía Móvil Norteamericana está haciendo lo que en la década de los ochentas se hizo con los ordenadores: vender los teléfonos a las escuelas como herramientas con valor educativo.

Esta semana, por cierto la misma semana que el Mobile World Congress de Barcelona, se celebró en la ciudad de Washington, D.C. una conferencia llamada Mobile Learning 09 organizada por la CTIA, una asociación de empresas de telefonía móvil. En dicha conferencia será presentada una investigación, (financiada por Qualcomm) en donde se demuestra que los llamados smartphones pueden hacer a nuestros estudiantes más inteligentes, mejorando por ejemplo sus habilidades para las matemáticas.  Aquí pueden ver detalles sobre la investigación, parte del proyecto K-Nect.

Dicen que la única diferencia entre un smartphone y una laptop está en que el teléfono es más pequeño, más barato y más deseado por los alumnos. También aseguran que con la ayuda de un software especial para aprender álgebra, la utilización de vídeos y de posts en redes sociales, un cierto grupo de alumnos logró una nota un 25% mejor en el examen final que los demás compañeros que no contaron con la tecnología para ayudarse con sus estudios.

Por supuesto, las quejas no han tardado en llegar, pues el teléfono móvil, como muchos sabemos, no es precisamente muy bien visto en las aulas por los problemas que crea: el invertir demasiado tiempo hablando o enviando sms entre los amigos; problemas con la intimidad de las personas y con el bullying; tonos, politonos, vibraciones y sonidos que interrumpen al profesor en clase; etc.

Además, todo el mundo sabe que si las compañías de telefonía móvil logran su cometido, el introducir los teléfonos como herramienta educativa, seguramente venderían millones y millones de unidades. ¿Son sinceras al decir que un teléfono móvil puede ayudar a los alumnos a mejorar su rendimiento académico? Aunque por otro lado, en su momento, hace tiempo, cuando las empresas que fabricaban ordenadores  y software decidieron captar como clientes a las escuelas, lo hayan hecho por dinero o por ayudar a la educación o ambas cosas, el resultado es que sí, efectivamente los ordenadores son hoy en día una herramienta innegablemente útil para la educación.

Bueno, pues ahí queda. ¿Pronto veremos los móviles en las aulas, como amigos de Profesores y ayudando a los alumnos a aprender mejor? Yo estoy convencido de que Internet ayuda a la educación si se utiliza correctamente, los terminales de nueva generación cuentan con acceso a Internet, y solo cabe pensar que este acceso será aún mejor en el futuro. Pero, ¿Realmente los móviles podrán sustituir a los ordenadores como herramienta para el acceso a Internet y a la educación? Hombre, no es que Word mejore la ortografía de nadie, pero al menos te señala los errores a la hora de escribir un texto, pero a la hora de escribir un SMS… los mensajes de mucha gente dan pena ajena, y no solo hablo de los niños y adolescentes que van a la escuela, también he visto atrocidades enviadas por niños de mi edad (nacido en los 80s) o incluso mayores.

junio 9, 2008

Actualidad 2.0

  • Se crea la Wiki Digital Research Tools (DiRTs), encaminada a concentrar información sobre las muchas y variadas herraminetas para la investigación que se nos ofrecen en la red para que “los profesores, estudiantes, expertos… puedan hacer mejor su trabajo”.  La Web, mantenida por el Digital Media Center de la  Rice University y por la Biblioteca Newton Bresham de la Sam Houston State University, tiene reseñas e información sobre herramientas para bloggers, motores de búsqueda especializados para académicos, gestores de bibliografía y programas que permiten recabar y visualizar datos, entre otras cosas. La Wiki se puede visitar aquí http://digitalresearchtools.pbwiki.com/ y de esto nos informa Creative Commons .
  • Desde Wired Campus nos cuentan que la Enciclopedia Británica tendrá su propia Wiki . Pese a esto, el contenido “seguirá siendo editado de acuerdo con los más rigurosos estándares y llevará la leyenda ‘Britannica Checked’ para distinguirlo del material en el sitio del cual los editores de Britannica no son responsables”.
  • Hay un nuevo Vídeo de Francisco del Pozo hablando de la Brecha Digital Económica en Madri + D.
  • mosca.jpgPor cierto, veo, y con alegría, que los vídeos que hizo TeleclipTV en la Feria de Madrid es Ciencia están siendo accesados desde el portal de Madri + D .Tambíen en la misma página de Teleclip hay algunos vídeos nuevos más.
  • Además, también tenemos un pequeño análisis de los Puentes de Madison en el canal Análisis Ético y Estético del Cine en E-Televisión . Habrá más vídeos muy pronto.
  • Del 14 al 18 de Junio se celebrará el IX Encuentro Virtual Educa Zaragoza 2008 en dicha ciudad. Seguro que muchos de ustedes ya lo sabían, pero les recuerdo que el plazo para inscribirse finaliza el 1 de julio próximo. Quienes puedan asistir no dejen de hacerlo, pues francamente tiene muy buena pinta. Seguramente que nos veremos por ahí.
  • En TED talks , Robert Ballard (sí, el mismo que encontró el Titanic), nos enseña sobre la exploración de los océanos . Pronto hablaremos con más detenimiento de este sitio. No solo tiene muy buen contenido (miren ese vídeo player), aparte de la calidad, si pasan el cursor por encima, verán que aparece un “timeline” en donde nos índica todos los temas de la ponencia, dándole click podemos ver la parte que más nos interesa o repetir algo que queremos volver a ver. Es Genial.
  • Learning Review España tiene un informe especial sobre Educación en Mundos Virtuales 3D . Muy interesante.