APRENDER 2.0

octubre 5, 2009

Learning4Content (Nuevos talleres)

Filed under: Educación — Etiquetas: , , , , , , — Rodrigo Cetina @ 2:00 pm

Hace más de un año les hablé de este interesante proyecto: Learning4Content .

Dímelo y lo olvidaré,

enséñamelo y quizás no lo recuerde,

involúcrame, y lo entenderé.

En este antiguo proverbio se basa Learning4Content, un proyecto de WikiEducator a través del cual se ofrecen una serie de talleres gratuitos, tanto online como presenciales sobre habilidades para manejar las Wikis y aplicarlos a la educación. Los talleres se ofrecen a profesores, estudiantes y otros profesionales relacionados con la educación.

Sin embargo, lo más interesante es lo siguiente: durante los talleres, los participantes han de crear y donar un contenido gratuito a la comunidad de Wikieducator.  Es decir, nos dan la formación  a cambio de que, con estos conocimientos adquiridos, creemos contenidos Wikis para la educación.

Me parece una idea genial y un verdadero ejemplo de distribución libre de contenidos educativos.

Es interesante rescatar este post para quien pudiera estar interesado pues el nuevo taller comiena el 26 de octubre de este año. Haciendo click aquí pueden registrarse. Todavía están a tiempo.


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septiembre 3, 2009

25 recursos de la Web esenciales para doctorandos

El sitio How to Live nos sugiere 25 sitios útiles para doctorandos, investigadores y científicos.

  1. FindaPhD.com. Foro dedicado a estudiantes de postgrado. Un buen sitio para enterarse de que oferta educativa hay por ahí y ponerse en contacto con otros estudiantes de postgrado.
  2. Google Libros. Se pueden encontrar libros científicos e incluso se puede citar de ellos. Por si no conseguimos algún libro en la biblioteca o simplemente no podemos ir.
  3. Bookfinder.com. Otro buscador de libros. Muy completo.
  4. Mynoteit. App para poder tomar notas de lo encontrado navegando por la red.
  5. Scirius. Es un buscador que solo busca entre artículos y bases de datos de índole científica.
  6. PhdData.org. Un sitio cuya meta es recopilar todas las tésis doctorales existentes.
  7. Easybib. Organizador online de bibliografía.
  8. PhdJobs. Sección de Monster dirigida a doctorandos y Doctores en busca de puestos de trabajo.
  9. Google Docs. Para poner nuestros documentos online y compartirlos.
  10. Tadalist. Una lista de tareas online. Para organizar mejor nuestro tiempo.
  11. PhdComics. Porque también hay que distraerse (y reírse de uno mismo). No se si yo seré demasiado friki, pero con este me he partido. Hay tantas cosas que son verdad…
  12. Google Reader. Para estar bien informado y seguir los sitios que nos interesan. Yo lo tengo de página de inicio, es muy útil.
  13. Research Channel. Portal que ofrece vídeos enfocados a la ciencia e investigación.
  14. Wikipedia. Tiene fama de no ser muy fiable. Pero puede servir para orientarnos y encontrar links que nos sean de utilidad.
  15. Web del MIT. Base de datos con toda la investigación del Tecnológico de Massachussets.
  16. Eduforge. Suerte de red social para compartir la investigación científica.
  17. SuTree. Un sitio de esos de “do it yourself”. No se muy bien que pinta en la lista, pero algo se puede aprender a parte de dolbar una camisa en 2 segundos… supongo.
  18. Wridea. Para compartir tus ideas.
  19. Lecture Hall. Conferencias y clases a nivel de postgrado. Muy bueno. De la Universidad de Texas en Austin (una de mis favoritas.)
  20. University Channel. Compendio de clases y conferencias en audio, vídeo y texto de la Universidad de Princeton.
  21. Backpackit. Un organizador muy eficiente. Yo lo estoy utilizando desde ya.
  22. Mindmaps. Un creador y organizador de mapas mentales. Para intentar ordenar el embrollo en nuestras cabezas. Yo ciertamente necesito algo así.
  23. Varios sitios que contienen datos y estadísticas que nos pueden ser útiles.
  24. Paper of Record. El más grande archivo periodístico en la red.
  25. Refbase. Una base de datos de citas.

En la parte de abajo del post original hay unos cuantos recursos más que vale la pena mirar.

Yo hecho en falta, TED, un buen sitio para inspirarse y descubrir nuevas ideas, Academic Earth un gran sitio para ver vídeos de conferencias y clases de muchas universidades, sobre todo estadounidenses y Google Scholar, el buscador especializado en papers académicos de Google.

junio 18, 2008

Murder, Madness and Mayhem: Un uso de Wikipedia en el salón de clase

Murder, Madness and Mayhem es un curso sobre literatura latinoamericana impartido esta primavera por el profesor Jon Beasley-Murray de la British Columbia University.

Lo destacable aquí es el método de enseñanza y evaluación propuesto por este profesor. El Profesor Murray pidió a sus alumnos, que como proyecto de clase, se avocaran a la tarea de crear, para Wikipedia, una serie de artículos sobre temas de Literatura Latinoamericana, los cuales deberían de cumplir con los más altos estándares de calidad requeridos por la enciclopedia en línea, los cuales resulta, son bastante altos. Tan solo un 0,1% de los artículos (en inglés) de Wikipedia cumplían con estos estándares, que les hace entrar en la categoría de “Featured Article” , que en la Wikipedia en español es lo que se llama “Artículo Destacado”.

Les recomiendo leer el ensayo que el propio Murray ha hecho sobre su experiencia, siendo honesto sobre lo que ha logrado y lo que no, implementando este método.

Considero que es un uso muy interesante, con unas metas muy concretas y reales, de la Web 2.0 en el salón de clase. Wikipedia, lo sabemos, no tiene la mejor de las reputaciones. Su contenido genera desconfianza.  La mayoría del contenido de Wikipedia es de calidad dudosa y está creado a partir de fuentes que también, en la mayoría de los casos es muy válido poner en tela de juicio. Sin embargo, la idea de este profesor es crear una serie de artículos sobre un tema, , con muy buena investigación detrás, de redacción cuidada, y la máxima calidad posible. La nota sería dada los alumnos en función de qué tanto pudieran acercar la calidad de sus artículos a los estándares de “artículo destacado”. Es decir, el trabajo de los alumnos no sería solamente calificado en base a la apreciación personal de un profesor sino que sería sometido a la aprobación de una comunidad de usuarios de wikipedia (y de homologación con el referido parámetro). Además, cabe destacar que se ha elegido un tema (Literatura Latinoamericana) que fue identificado por ellos mismos, como uno que carecía de un suficiente número de entradas y que además, cuando existían artículos referidos al tema, eran todos de muy baja calidad. Con el resultado del trabajo de clase, contribuyeron a enriquecer el contenido de un sitio dedicado a la difusión libre del conocimiento y que es visitado por millones de personas al día.

Sin duda una experiencia interesante, que merece la pena tener en cuenta pues, en mi opinión, no solo resulta interesante y beneficioso para los alumnos, si no que también puede beneficiar a la comunidad en general.

junio 9, 2008

Actualidad 2.0

  • Se crea la Wiki Digital Research Tools (DiRTs), encaminada a concentrar información sobre las muchas y variadas herraminetas para la investigación que se nos ofrecen en la red para que “los profesores, estudiantes, expertos… puedan hacer mejor su trabajo”.  La Web, mantenida por el Digital Media Center de la  Rice University y por la Biblioteca Newton Bresham de la Sam Houston State University, tiene reseñas e información sobre herramientas para bloggers, motores de búsqueda especializados para académicos, gestores de bibliografía y programas que permiten recabar y visualizar datos, entre otras cosas. La Wiki se puede visitar aquí http://digitalresearchtools.pbwiki.com/ y de esto nos informa Creative Commons .
  • Desde Wired Campus nos cuentan que la Enciclopedia Británica tendrá su propia Wiki . Pese a esto, el contenido “seguirá siendo editado de acuerdo con los más rigurosos estándares y llevará la leyenda ‘Britannica Checked’ para distinguirlo del material en el sitio del cual los editores de Britannica no son responsables”.
  • Hay un nuevo Vídeo de Francisco del Pozo hablando de la Brecha Digital Económica en Madri + D.
  • mosca.jpgPor cierto, veo, y con alegría, que los vídeos que hizo TeleclipTV en la Feria de Madrid es Ciencia están siendo accesados desde el portal de Madri + D .Tambíen en la misma página de Teleclip hay algunos vídeos nuevos más.
  • Además, también tenemos un pequeño análisis de los Puentes de Madison en el canal Análisis Ético y Estético del Cine en E-Televisión . Habrá más vídeos muy pronto.
  • Del 14 al 18 de Junio se celebrará el IX Encuentro Virtual Educa Zaragoza 2008 en dicha ciudad. Seguro que muchos de ustedes ya lo sabían, pero les recuerdo que el plazo para inscribirse finaliza el 1 de julio próximo. Quienes puedan asistir no dejen de hacerlo, pues francamente tiene muy buena pinta. Seguramente que nos veremos por ahí.
  • En TED talks , Robert Ballard (sí, el mismo que encontró el Titanic), nos enseña sobre la exploración de los océanos . Pronto hablaremos con más detenimiento de este sitio. No solo tiene muy buen contenido (miren ese vídeo player), aparte de la calidad, si pasan el cursor por encima, verán que aparece un “timeline” en donde nos índica todos los temas de la ponencia, dándole click podemos ver la parte que más nos interesa o repetir algo que queremos volver a ver. Es Genial.
  • Learning Review España tiene un informe especial sobre Educación en Mundos Virtuales 3D . Muy interesante.